MBA的新轉變:體驗式教學取代案例教學

哈佛商學院開創的案例教學，在近90年的時間裏，一直是國內外各家商學院首推的教學模式，幾乎成為所有商學院的“標準配備”並沿用至今。案例教學對全球商學院的教育和發展產生了巨大的變化，而今天這一狀況卻在悄悄的在轉變。

案例教學也有自身的缺點，在高速發展的資訊時代，市場與商業環境的變化一日千里，過去的商業案例在今天看來可能已經失去了其應有的借鑒價值。所以眾多的國際一流商學院，已經開始探索新的教學模式以適應時代的的進步，哈佛商學院在不久前已經宣佈開始採用全新的“體驗式教學方式”。

開創案例教學的哈佛商學院已經轉變了核心教學方式，在中國清華大學、東華大學等著名商學院同樣也開始跟進，清華在2011年5月宣佈，清華正式開始運用體驗式教學方式，將商業實戰能力作為MBA培養重點。對於傳統案例教學在時空上的滯後性、缺乏實戰性等一系列逐步暴露出來的弊端國內多家商學院已經開始摸索全新的教學模式，來適應新的商業社會的規律。

據了解，美國排名前20的著名的私立商學院威斯敏斯特大學(Westminster College)，在多年前就已經開創了“模組化全商業實戰模擬課程”。這一課程與哈佛的“體驗式教學”有異曲同工之妙，其核心內容就是將MBA的課程融入到企業真實的經營管理當中，以真實的企業和真實的管理作為活的案例，讓學生在實戰中學習管理。

2007年中國東華大學與美國威斯敏斯特大學合作，以中外合作的雙學位項目形式，將威斯敏斯特大學的MBA項目引入，並開始推廣以實戰為首要目的的“模組化全商業實戰模擬課程”。主要的核心課程均由威斯敏斯特大學的教授研發和執教，這一革新在當年應屬首創。

“模組化全商業實戰模擬課程”的主要特點是突破了案例教學的局限，以真實的企業項目為基礎的教學模式，將原本被分割的人力資源、財務、行銷、戰略等各學科有機的統一，培養綜合實戰能力強的學生。威斯敏斯特MBA項目的實戰模擬教學中，威斯敏斯特大學提供線上學習平臺，中美雙方導師聯合指導MBA學生跨學科綜合學習。

社會的發展都是從實踐中得到規律和真理，再次輔助實踐，不斷的更新輪迴。在現代商業社會中有越來多的人需要再次的學習，來助力自己的商戰搏擊。但是，對於商戰的“戰術”運用從來沒有什麼金玉良言。唯有在實踐中體驗和總結，就連商界神話李嘉誠為了培養兩個兒子未來的商業才能，從他們6歲開始，每當開會都會讓他們在場聆聽，並不是在學而是在體驗，在感受。主動的與被動的關係總是在相互的轉變，這也許就是學習最佳的捷徑！